Encerramento (temporário) do blogue

Desde o dia 11 de outubro que este blogue existe para expressar algum do meu conhecimento adquirido ao longo do curso de Especialização em Educação Especial, domínio cognitivo e motor.

Comentários, análise de temas, reflexão pessoal, vídeos e informações de software, produtos de apoio e links úteis foram sendo postados de forma a informar todos aqueles se interessem pelos assuntos de um ensino ao serviço de todos.

Este blogue foi criado não só para informar e divulgar como também para me ajudar a alcançar novos conceitos e interpretar outras formas de conhecimento e me obrigar a uma pesquisa mais avançada acerca da realidade das necessidades educativas especiais. Foi com muito gosto que fui trabalhando o blogue e ganhando muito com a experiência de uma nova realidade no meu percurso académico e profissional.

Num dia em que o amor pelo outro está no ar, encerro o meu blogue como forma de avaliação para a unidade curricular de tecnologias de informação e comunicação. No entanto, irei continuar a postar para todos aqueles que gostam das minhas postagens.  

Se deres um peixe a um homem faminto, vais alimentá-lo por um dia. Se o ensinares a pescar, vais alimentá-lo toda a vida. 

 Lao-Tsé

 

A importância das TIC para alunos com NEE

Embora as TIC não sejam o único fator de inovação escolar serão provavelmente o instrumento para que ocorram as transformações na Educação para que esta se adapte a uma realidade social promotora de igualdade, acessibilidade e respeito pela diversidade. As TIC podem ser a ferramenta necessária de apoio aos alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE).

 

Neste cenário de mudança em que, segundo LLOYD, MONI e JOBLING (2006), as crianças e jovens crescem imersas em tecnologia que altera o ambiente no qual se desenrolam as aprendizagens, as TIC representam um elemento decisivo na normalização das condições de vida dos alunos com NEE e podem mesmo ser a única possibilidade que estes alunos têm de aceder ao currículo que, de outro modo, lhes estaria vedado.

Para os alunos com NEE, como propõem PÉREZ e MONTESINOS (2007), que se prendem com a superação de limitações, com o benefício da autonomia e da formação individualizada, favorecendo a diminuição do sentido de fracasso, enquadrando-se num modelo multissensorial propício à aproximação dos sujeitos ao mundo.

É assim fundamental refletir sobre o uso das TIC como instrumento de aprendizagem (em contextos variados) para a promoção da verdadeira inclusão das TIC no currículo dos alunos com necessidades educativas especiais.

Turismo Adaptado

O Programa de Acessibilidade Hoteleira foi elaborado para atender as necessidades de pessoas com diferentes tipos de deficiência ou mobilidade reduzida, em todas as áreas que compõem um ambiente hoteleiro. São aplicados quatro pontos importantes: Acessibilidade Arquitetónica, Tecnologia Assistida, Hospitalidade Inclusiva e Informação para Todos. Além disso, a hospedagem recebe a Certificação de Acessibilidade e passa a fazer parte das ofertas de Turismo Acessível, serviços exclusivos da Turismo Adaptado.

O Livro Digital, Acessibilidade e inclusão no turismo, um DVD organizado por Ricardo Shimosakai, contem textos e apresentações em diversos formatos eletrónicos, arquivos de som, vídeo e fotos relacionados à acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência e mobilidade reduzida no turismo. Pode ver mais informações no link: Livro Digital

Novas Ferramentas de Comunicação Aumentativa e Alternativa

O primeiro software de comunicação aumentativa e alternativa em português é uma ferramenta inovadora para os terapeutas e os seus pacientes: o  Vox4all para tablet e smartphone que lhe dará a mobilidade necessária para as suas sessões e para que todos possam comunicar em qualquer lado sem barreiras.

A Imagina quer ajudar todos os que diariamente melhoram a comunicação de outras pessoas e aqueles que devido a condições congénitas ou adquiridas precisam de auxílio para comunicar.

Permite personalizar as grelhas de comunicação, adaptando-as às necessidades e especificações patológica de cada um, melhorando a eficiência e sucesso do seu trabalho.

Recursos para pessoas com deficiência visual

Depois de ter passado algumas horas a fazer uma pesquisa acerca de recursos para pessoas com deficiência visual, fiz uma pequena seleção de alguns desses recursos que me parecem interessantes e inovadores:

 Teclado em Braille: Permite ao utilizador conhecer as teclas do teclado através da linguagem Braille. 

 

Impressora Braille: Permite que o utilizador realize impressões em Braille.

 

Easylink: é um teclado Braille sem fios para usar com um PDA, Smartphone ou computador. É composto por seis teclas de escrita Braille ergonomicamente dispostas e três botões de função.

O B-Touch, da autoria do designer Zhenwei You, é um telemóvel para pessoas com deficiência visual que pretende ser o equivalente táctil do célebre iPhone. O B-Touch possui uma interface que suporta linguagem Braille e sistemas activados por voz. Pode funcionar como um vulgar telefone móvel, como sistema de navegação (GPS), leitor de livros ou sistema de reconhecimento de objectos.

Fonte: www.mobileinterview.org

Fonte: WWW:URL:http://www.infjovem.org.br/infopedia/tematicas/tics/as-tics-e-as-pessoas-com-deficiencia