Uma aula de TIC... diferente

Ontem, a aula de TIC, foi no mínimo diferente. Tivemos o privilégio de receber a visita de duas irmãs gémeas, a Sara e a Márcia que vieram acompanhadas por uma aluna do mestrado de Ensino de Informática, Raquel Santos. Estas duas irmãs estão a perder a visão de forma gradual e estão a ser apoiadas no sentido de conseguirem utilizar técnicas de escrita e de leitura que lhes permitam ter um ensino igual a todos os outros alunos.
Mais do que termos aumentado o nosso conhecimento em relação a conteúdos da deficiência visual, estas duas irmãs deram-nos uma lição de vida. Simpáticas, divertidas, autónomas, cientes da sua realidade e com um discurso positivo e esperançoso em relação ao futuro que as espera.  

Mensagem à turma da Sara e Márcia

Mostraram-nos como utilizam o computador para escrever e podemos perceber o quão difícil é não ter capacidade visual, levando-nos até a passar por algumas situações caricatas.
Foi uma aula muito divertida e ativa, mas acima de tudo, o passar de uma mensagem que a deficiência não é sinónimo de condenação.
No final da aula a Sara e a Márcia deixaram uma mensagem para a turma. Obrigada às duas pela boa disposição.

A aula de Deficiência Motora de hoje contou com o contributo de Luís Mata, professor de Educação Física na Escola Secundária Carlos Amarante e treinador de Atividades Físicas Adaptadas no Sporting Clube de Braga. Partilhou a seu caminho profissional sempre ligado ao desporto para pessoas com deficiência e que culminou com o início da existência de atletas em competições pelo Sporting Clube de Braga em 2009.
Testemunhou a importância de atividades desportivas adaptadas para pessoas com deficiência, uma vez que têm os mesmos direitos que todas as outras pessoas. Não devemos encarar a deficiência como uma limitação para a prática do desporto mas sim como uma técnica de adaptarmos o desporto à nossa medida. Segundo o professor Luís Mata a adaptação é necessária e essencial para que haja uma equidade na realização dos diferentes desportos. Salientou ainda o fato de darmos a conhecer a pessoa com deficiência sempre numa perspetiva positiva, sem sentimentalismos. É desta forma que eles merecem ser olhados e admirados por todos.
Foi uma aula muito interessante e que contribui bastante para a minha cultura geral.Bem haja ao professor Luís Mata pelo contributo que tem dado ao desporto adaptado para pessoas com deficiência e parabéns por todos os sucessos alcançados.  

Criatividade premiada...

Foi promovido um concurso pelo Instituto Nacional de Reabilitação, IP, no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência - 3 de Dezembro. 
Este concurso tem por objetivo premiar o trabalho gráfico que melhor represente a mensagem subjacente à comemoração deste dia, nomeadamente celebrar os direitos humanos das pessoas com deficiência e sensibilizar a sociedade para combater os preconceitos e os obstáculos que impedem estes cidadãos de exercer os seus direitos e participar ativamente em todos os aspetos da vida política, social, económica, cultural e artística.O cartaz vencedor será difundido a nível Nacional para ser utilizado pelas entidades públicas, privadas e sociedade civil.
Os vencedores do cartaz 2012 foram Adelino Geraço e Fernando Antero.

Carlos Amarante realça a importância da educação inclusiva

Correio do Minho - Notícias

Todos podemos aprender com o Afonsinho

 “Vem aprender com o Afonsinho – Formação do Condado Portucalense” é um software educativo dedicado a todas as crianças entre os 10 e 13 anos de idade, incluindo pessoas com necessidades especiais.
Este software foi desenvolvido no CRID – Centro de Recursos para a Inclusão Digital por alguns alunos da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria, do 3º e 4º anos do curso de Engenharia Informática.
Para a realização desta reportagem estiveram presentes uma professora de ensino especial, uma intérprete de Língua Gestual Portuguesa e três alunos surdos, de forma a experimentarem o jogo interactivo do “Afonsinho”, realizando alguns ajustes que permitam que este jogo inclusivo venha a ser comercializado.

Inclusão

Inclusão: o futuro das escolas?
Primeiro que tudo devemos perceber que pensar em inclusão significa pensar em cidadania. Todos temos direito a ser integrados em qualquer local independentemente da nossa aparência ou capacidade mental.

Miranda Correia diz que: Uma escola inclusiva é assim uma escola onde toda a criança é respeitada e encorajada a aprender até ao limite das suas capacidades."
A minha pergunta é: Como construí-la?

Uma lição de vida

 
My Left Foot é um filme de 1989 e que retrata a história de Christy Brown.
Um quadriplégico nascido no seio de uma família pobre irlandesa. A sua mãe, Ms.Brown, é a única a reconhecer-lhe qualidades como inteligência e humanidade. Todos os outros consideram-no um inútil... Christy cresce e torna-se um escritor que utiliza o seu único membro funcional, o seu pé esquerdo, para escrever. Uma história que nos ensina a ver o mundo com outros olhos… ou pés!!!

Aprender com os melhores...

Alunos aprendem a língua gestual portuguesa para ajudar colegas com problemas na audição. Um exemplo a seguir e a implementar em mais escolas do nosso país.

A quem estiver interessado:

Facilidades de acesso no PC

Centro de facilidades de acesso no painel de controlo do vosso computador.

Se recorrermos ao Centro de Facilidades de Acesso presente no painel de controlo do nosso computador, podemos verificar a utilização de alguns produtos e serviços de uma forma mais simples para pessoas com algumas limitações. Podemos ajustar o teclado, o rato, o monitor de forma a adequarem-se às necessidades mais básicas. Através destas funções é possível ajustar o aspecto e o comportamento do Windows para melhorar a acessibilidade para utilizadores com problemas de visão, audição ou mobilidade sem ser necessário recorrer a um software adicional.

O Magnifier aumenta uma parte do ecrã para uma visualização mais fácil por parte dos utilizadores com dificuldades na visão.

O teclado no ecrã fornece aos utilizadores com mobilidade limitada a capacidade de escrever no ecrã utilizando um apontador.

O Narrador é uma tecnologia de reconhecimento de voz para ler o conteúdo do ecrã em voz alta. É útil para pessoas cegas ou com dificuldades visuais.