domingo, 20 de janeiro de 2013

Cadeira de rodas controlada pelo olhar


No âmbito do projecto Magic Key foi desenvolvido um protótipo de uma cadeira de rodas eléctrica que é controlada pela direcção do olhar. É verdade, é possível conduzir com grande precisão uma cadeira de rodas eléctrica apenas com a direcção do olhar.
Este sistema usa uma câmara de alta definição e uma aplicação informática desenvolvida no âmbito deste projecto que determina a direcção do olhar do utilizador. Esta direcção é depois enviada ao módulo de controlo da cadeira que permite transformar os parâmetros recebidos em movimentos da própria cadeira.
Para o utilizador fazer andar a cadeira para a frente tem que olhar para cima de um ponto de referência que se situa próximo da câmara. Para a cadeira andar para trás o utilizador tem que olhar para uma zona abaixo do ponto de referência. O mesmo se passa quando quer virar para a esquerda ou para a direita, bastando assim olhar para a direcção que quer seguir que de imediato e com grande estabilidade e precisão a cadeira seguirá nessa direcção.
Quanto mais o olhar da pessoa se afasta do ponto de referência, seja para cima, para baixo ou para os lados, maior será a velocidade da cadeira, o que permite efectuar o controlo da velocidade com grande precisão.
 Esta cadeira poderá vir a ser usada, em ambientes interiores, por pessoas completamente imóveis que apenas tenham a capacidade mexer os olhos. Coloco aqui um video que demonstra as funcionalidades desta nova tecnologia.




Comunicação Alternativa e Aumentativa


A Drª Mariana Monteiro, Terapeuta da Fala na Associação de Paralisia Cerebral do Porto, brindou-nos com a sua presença na aula de Deficiência Motora. O objetivo era falar acerca da comunicação alternativa e aumentativa. A carateristica principal deste tipo de comunicação é o de permitir uma comunicação mais eficaz e ainda suportar o desenvolvimento da comunicação da comunicação e da linguagem. Elucidou-nos acerca do sistema de comunicação alternativa e aumentativa (SAAC`S), com a exemplificação de alguns programas em computador e a utilização de alguns produtos de apoio para crianças com problemas de comunicação.
 Deixo aqui uma fotografias tiradas na aula com alguns desses
produtos de apoios que nos foram apresentados e que são utilizados por ela enquanto terapeuta.





sexta-feira, 18 de janeiro de 2013

Uma aula de TIC... diferente

Ontem, a aula de TIC, foi no mínimo diferente. Tivemos o privilégio de receber a visita de duas irmãs gémeas, a Sara e a Márcia que vieram acompanhadas por uma aluna do mestrado de Ensino de Informática, Raquel Santos. Estas duas irmãs estão a perder a visão de forma gradual e estão a ser apoiadas no sentido de conseguirem utilizar técnicas de escrita e de leitura que lhes permitam ter um ensino igual a todos os outros alunos.
Mais do que termos aumentado o nosso conhecimento em relação a conteúdos da deficiência visual, estas duas irmãs deram-nos uma lição de vida. Simpáticas, divertidas, autónomas, cientes da sua realidade e com um discurso positivo e esperançoso em relação ao futuro que as espera.  
Mensagem à turma da Sara e Márcia
Mostraram-nos como utilizam o computador para escrever e podemos perceber o quão difícil é não ter capacidade visual, levando-nos até a passar por algumas situações caricatas.
Foi uma aula muito divertida e ativa, mas acima de tudo, o passar de uma mensagem que a deficiência não é sinónimo de condenação.
No final da aula a Sara e a Márcia deixaram uma mensagem para a turma. Obrigada às duas pela boa disposição.

sexta-feira, 11 de janeiro de 2013

A aula de Deficiência Motora de hoje contou com o contributo de Luís Mata, professor de Educação Física na Escola Secundária Carlos Amarante e treinador de Atividades Físicas Adaptadas no Sporting Clube de Braga. Partilhou a seu caminho profissional sempre ligado ao desporto para pessoas com deficiência e que culminou com o início da existência de atletas em competições pelo Sporting Clube de Braga em 2009.
Testemunhou a importância de atividades desportivas adaptadas para pessoas com deficiência, uma vez que têm os mesmos direitos que todas as outras pessoas. Não devemos encarar a deficiência como uma limitação para a prática do desporto mas sim como uma técnica de adaptarmos o desporto à nossa medida. Segundo o professor Luís Mata a adaptação é necessária e essencial para que haja uma equidade na realização dos diferentes desportos. Salientou ainda o fato de darmos a conhecer a pessoa com deficiência sempre numa perspetiva positiva, sem sentimentalismos. É desta forma que eles merecem ser olhados e admirados por todos.
Foi uma aula muito interessante e que contribui bastante para a minha cultura geral.Bem haja ao professor Luís Mata pelo contributo que tem dado ao desporto adaptado para pessoas com deficiência e parabéns por todos os sucessos alcançados.  

quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

Criatividade premiada...

Foi promovido um concurso pelo Instituto Nacional de Reabilitação, IP, no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência - 3 de Dezembro. 
Este concurso tem por objetivo premiar o trabalho gráfico que melhor represente a mensagem subjacente à comemoração deste dia, nomeadamente celebrar os direitos humanos das pessoas com deficiência e sensibilizar a sociedade para combater os preconceitos e os obstáculos que impedem estes cidadãos de exercer os seus direitos e participar ativamente em todos os aspetos da vida política, social, económica, cultural e artística.O cartaz vencedor será difundido a nível Nacional para ser utilizado pelas entidades públicas, privadas e sociedade civil.
Os vencedores do cartaz 2012 foram Adelino Geraço e Fernando Antero.


sábado, 1 de dezembro de 2012

Todos podemos aprender com o Afonsinho



 “Vem aprender com o Afonsinho – Formação do Condado Portucalense” é um software educativo dedicado a todas as crianças entre os 10 e 13 anos de idade, incluindo pessoas com necessidades especiais.
Este software foi desenvolvido no CRID – Centro de Recursos para a Inclusão Digital por alguns alunos da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria, do 3º e 4º anos do curso de Engenharia Informática.
Para a realização desta reportagem estiveram presentes uma professora de ensino especial, uma intérprete de Língua Gestual Portuguesa e três alunos surdos, de forma a experimentarem o jogo interactivo do “Afonsinho”, realizando alguns ajustes que permitam que este jogo inclusivo venha a ser comercializado.

sexta-feira, 30 de novembro de 2012

Inclusão

Inclusão: o futuro das escolas?
Primeiro que tudo devemos perceber que pensar em inclusão significa pensar em cidadania. Todos temos direito a ser integrados em qualquer local independentemente da nossa aparência ou capacidade mental.
Miranda Correia diz que: Uma escola inclusiva é assim uma escola onde toda a criança é respeitada e encorajada a aprender até ao limite das suas capacidades."
A minha pergunta é: Como construí-la?

domingo, 25 de novembro de 2012

Uma lição de vida

 
My Left Foot é um filme de 1989 e que retrata a história de Christy Brown.
Um quadriplégico nascido no seio de uma família pobre irlandesa. A sua mãe, Ms.Brown, é a única a reconhecer-lhe qualidades como inteligência e humanidade. Todos os outros consideram-no um inútil... Christy cresce e torna-se um escritor que utiliza o seu único membro funcional, o seu pé esquerdo, para escrever. Uma história que nos ensina a ver o mundo com outros olhos… ou pés!!!

Aprender com os melhores...



Alunos aprendem a língua gestual portuguesa para ajudar colegas com problemas na audição. Um exemplo a seguir e a implementar em mais escolas do nosso país.